探究学習は制度ではなく、関係から始まる－映画「型破りな教室」からの気づき

技術と哲学の交差点　赤田さんの「コレマデ／コレカラ」

「なぜ？」から始める地域づくり－人口減少時代に必要な“クリティカルシンキング”という思考法

季節の気配、街の記憶、何気ない日常に宿る地域の“らしさ”

制度と価値観のねじれが生む“自治会疲れ”－構造的アノミーを読み解く

再生か衰退か―自治体の将来を決定づけるこれから10年間の政策判断

日本の若者はなぜ「社会を変えられない」と思っているのか？～探求学習の可能性～

移住を前提としない持続可能な地域づくり～能動的な関係人口とは？